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随笔 王英华 :不抱怨 不回头

时间:2019-09-06 18:57 来源:未知   点击:

  此时,她的心情正如舴艋舟载着许多愁,她的愁也恰似一江春水向东流。“少年不识愁滋味强说愁,如今历尽艰辛识得愁滋味,欲说还休,欲说还休。少年不懂老师心,读懂老师非少年”,这句话都快成了她的口头禅了。

  “老师是这个世界上唯一一个与学生没有血缘关系,却因学生进步而高兴,为学生止步不前而着急。对学生满怀期待,助其成才,我无怨无悔。”她说这句话得时候声音低沉,心情沉重,一种看破红尘的感觉,她看看我,又看看天空飘过的白云,我不知道如何接她的话,不知道该赞美她,还是开导她,只能安静地听着。

  她絮絮叨叨地说:“曾经,我以为语文老师很幸福,班主任很威武,曾经的我,那么喜欢语文,那么敬畏班主任。现在,终于如愿以偿成为老师,到头来才发现,如今世事皆更变,不是你想象的那般美好,理想很丰满,现实很骨感。干一行爱一行,干一行伤一行,我都快找不到方向了?”

  “是吗?你这么喜欢这份职业,你的为师之路怎么会没有方向呢,只是暂时的迷茫吧,以我对你的了解,什么能阻挡你的脚步,诉完苦,还是会一路前行,就像打鸡血一样,尽心尽力工作,慢慢来,给自己鼓鼓劲”。我太了解她了,嘴上说没方向,心里有已经在想。

  她接着说:“我的学生,可以不是最好的,但要成为最努力的一个。只有努力过,不愧于天地、父母,不悔于青春芳华。所有的努力上天都会用另一种形式回报。学习之路有乐有苦,希望学生在这书香弥漫的长途上,健康成长,成为社会的栋梁。”

  为了这个理念,她天天提前到校,回家时已耿耿星火,天上繁星与街灯相辉映,煞是美丽,每天都过得好充实。每天早晨第一件事,看学生晨读情况,上课,中午看学生作业完成情况,晚上看学生的作业完成报送情况,接着布置明天的作业任务。

  她让我看她每天都在忙什么,安排的满满当当,作业布置的很详细,某月某日语文作业:早八点之前完成《古诗五首》的背诵并默写,红笔改错。背诵之前先录音,看注释,借助文言文释义,自学名篇《陋室铭》、《爱莲说》。

  除每天布置的很详细外,还对发送作业的学生进行鼓励,有感谢家长的话,也有个性化鼓励学生的话语,对认真完成作业的学生和家长提出表扬,另外未完成的学生也是加油鼓励。

  还要回答一系列的问题:老师今天的作业是什么?老师现代课文预习那一部分?老师写到哪里呀?之后,就是对作业情况点评,对字体进行点评,对默写情况进行点评。

  她还是个班主任,关注学生的方方面面。如:同学们,并不是背一遍语文早读就完成了,每天都背,相信已经有大部分同学已经通过了这关,所以我们接着往下进行。另外宝贵的早读时光也不能忘了英语,英语每天早晨也要读起来,熟能成诵。希望大家能够坚持下去,让我们一起学习一起进步。哦,还有数学作业情况,统计完成作业情况的人数,统计未完成数学作业情况,为什么没有完成。

  她不但关心学生的作业,还关心学生的习惯养成。严格早读,一日之计在于晨吗,坚持每天晨读,还没有觉醒的那几位同学,快点醒醒,你们与坚持下来的同学们之间的差距会越来越大的,不要再让自己蹉跎岁月,成功属于有准备的人,机会总会留给那些坚持的人。

  “有,收到家长留言老师辛苦了的时候,有尊重的快乐;有学生来找我谈心的时候,有信任的快乐,看到学生进步的时候,有成就感的快乐;听到老师你懂得真多的时候,有赞美的快乐。”

  “人生之路,不如意十有八九,人生之路是这样,同样,为师之路也是这样,肯定有乐有苦,苦恼忧愁有,快乐也会有,苦乐年华,好好走,不抱怨,不回头。”

  【作者简介】王英华,女,山东莘县人,毕业于聊城大学,现在是一名语文教师。